Jeu éducatif ” Je corrige mes mots ” LABIB 6 ans

Brand:  Artisan

« Je corrige mes mots » est un outil thérapeutique, coopératif ou individuel, destiné aux enfants à partir de 6 ans !! 

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« Je corrige mes mots » est un outil thérapeutique, coopératif ou individuel, destiné aux enfants à partir de 6 ans. Il fait intervenir les aptitudes cognitives de l’enfant, telles que le traitement et l’exploration visuels, ainsi que ses capacités de déduction et d’analyse. Ceci amène l’enfant à construire une image mentale d’un mot écrit et à développer une certaine conscience visuelle afin de lui faciliter l’apprentissage des mots. De plus, cet outil permet de construire le lexique orthographique de l’enfant, tout en renforçant l’apprentissage par erreur.

Introduction et description de l’outil 

Je corrige mes mots est un outil thérapeutique, conçu par des orthophonistes et destiné aux enfants de 6 à 15 ans. Pour faciliter l’apprentissage des mots aux joueurs, cet outil les entraîne à décortiquer l’orthographe d’un mot tout en l’associant à son image. Il permet de faire intervenir les aptitudes cognitives de l’enfant et les développe en associant la notion de perception, de planification, de raisonnement et de mémoire. Il prend, ainsi, visuellement conscience du mot et fait intervenir cette conscience dans sa mémorisation.

De cette manière, l’enfant découvre de nouvelles perspectives d’apprentissage, autres que les méthodes conventionnelles face auxquelles il rencontre des difficultés. Et pour un apprentissage adapté, personnalisé et complet, les différents mots rencontrés dans l’outil « je corrige mes mots » rassemblent la majorité des lettres posant problème lors de l’apprentissage.

L’outil est composé de 11 séries de cartes. Chaque série est composée de 15 cartes (5 illustrations, 5 cartes mot en arabe et 5 cartes mot en français).

Les règles du jeu 

Les règles du jeu sont très simples. Après avoir choisi la langue avec laquelle se fait la partie, il faut éparpiller l’ensemble des cartes sur une table et montrer un premier exemple de combinaison de cartes d’une série référence à l’enfant. Il doit pouvoir, ensuite, rassembler les différentes paires (illustration + mot) par lui-même, selon les règles suivantes :

une carte illustration en couleur et correcte avec une carte mot correctement orthographié ;

une carte illustration où un élément est ajouté à l’illustration avec une carte mot où une lettre est ajoutée au mot ;

une carte illustration où un élément est manquant avec une carte mot où une lettre est supprimée du mot ;

une carte illustration où un élément est modifié avec une carte mot où une lettre du mot est modifiée ;

une illustration en noir et blanc avec une carte mot où seule l’ombre du mot est dessinée par des formes géométriques vides.

Remarque : l’orientation des formes géométriques des cartes “ombre du mot” suit l’orientation des lettres sur le verso.

Version arabe :

أصحح كلماتي » هي اداة علاجية ، تعاونية او فردية، موجهة لأطفال تتراوح أعمارهم بين 6  و 15 سنة. تستدعي قدرات الطفل المعرفية كالمعالجة والاستكشاف البصريان اضافة الى مهاراته الاستنتاجية و التحليلية. ما يجعل الطفل يبني صورة ذهنية لكلمة مكتوبة و يطور وعي بصري لتسهيل تعلم الكلمات. بالاضافة الى ان الاداة تسمح للطفل ببناء رصيد إملائي بالتعلم عن طريق الخطأ

مقدمة ووصف الأداة

 «اصحح كلماتي » هي أداة علاجية أرطفونية، مصممة من طرف أخصائيين أرطفونيين، موجهة لأطفال تتراوح أعمارهم بين 6  و 15 سنة. لتسهيل تعلم الكلمات للطفل تقوم هذه الأداة بتدريبهم على التقطيع هجاء الكلمات و ذلك مع ربطها بصورتها. تعمل على إشراك القدرات المعرفية للطفل و تطويرها من خلال ربطها بمفهوم الإدراك، التخطيط، التفكير و الذاكرة. كما تجعل الطفل واعي بصريا بالكلمة و بالتالي يعمل على توظيف هذا الإدراك في ذاكرته

بهذه الطريقة، يكتشف الطفل طرق تعلم جديدة بخلاف الأساليب التقليدية التي يجد فيها صعوبات. بهدف تعلم شخصي،  مكيف  و شامل، فإن مختلف الكلمات التي سيلتقي بها الطفل في الأداة العلاجية «اصحح كلماتي » تجمع غالبية الحروف الأبجدية التي كانت كانت تسبب له صعوبات أثناء التعلم

تتكون الاداة العلاجية الأرطفونية من 11 سلسلة من البطاقات. كل سلسلة بها  15 بطاقة (5 صور، 5 بطاقات عليها كلمات باللغة العربية، 5 بطاقات عليها كلمات باللغة الفرنسية)

قواعد اللعبة قواعد اللعبة بسيطة جدا، فبعد اختيار اللغة التي سيلعب بها يجب توزيع كل البطاقات على الطاولة وشرح للطفل أول نموذج لكيفية جمع بطاقات السلسلة المرجعية. و بعدها يجب على الطفل  أن يتمكن جمع مختلف الثنائيات ( صورة وكلمة) لوحده باتباع القواعد التالية

بطاقة صورة ملونة و صحيحة مع بطاقة كلمة مكتوبة بطريقة صحيحة

بطاقة صورة مضاف إليها عنصر مع بطاقة عليها كلمة أضيف لها حرف

 بطاقة صورة محذوف منها عنصر مع بطاقة عليها كلمة حذف منها حرف

بطاقة صورة غير أحد عنصرها مع بطاقة عليها كلمة غير فيها حرف

بطاقة صورة غير ملونة مع بطاقة عليها ضل الكلمة فقط مرسوم بأشكال هندسية فارغة

ملاحظة توجيه الاشكال الهندسية لبطاقات ضل الكلمة تتبع توجيه الحروف الهجائية المكتوبة خلف البطاقة

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